OpenAI官方建议的学术写作指南 - 将ChatGPT作为学习助手，12种提升而非替代学习的方法
下面的12条建议来自OpenAI官方最近发布的ChatGPT学生使用指南，其中部分的例子我做了一些延伸，供学生和家长们参考：
- 将繁重的引用格式工作交给AI：
- “这是我的参考文献列表。请将所有引用从MLA格式转换为APA格式”
- “请阅读我的论文，告诉我是否所有来源都有适当的引注，包括页码引用”
- “我的教授要求论文采用芝加哥格式。请检查我的脚注是否符合最新的芝加哥手册规范”
- 快速建立对新主题的基础认识：
- “请解释凯恩斯经济学的核心原则，以及它如何挑战了古典经济理论的假设？具体来说，它对市场自我调节能力的看法有什么不同？”
- “我需要了解不同的动机理论。能否概述主要的理论流派，包括行为主义、人本主义和认知理论的关键区别？每种理论是如何解释人类行为的？”
- 获取研究资源指引，但记住要核实信息：
- “我正在研究社交媒体使用对心理健康的影响。该领域的顶尖学者有哪些？他们的主要贡献是什么？我应该查阅哪些来源？我可以使用哪些关键字来搜索学术数据库？”
- “我想深入研究气候变化对沿海社区的影响。除了政府间气候变化专门委员会的报告外，还有哪些权威来源和数据库值得参考？”
- 通过具体问题深化理解：
- “关于薛定谔的猫这个思想实验，我们到底是在说猫真的同时处于生死叠加状态，还是这只是一个用来说明量子力学特性的比喻？这个实验的本质目的是什么？”
- “为什么要在研究设计中包含对照组？你能用一个具体的研究例子来说明如果没有对照组会产生什么问题吗？”
- 获取写作结构反馈：
- “这是我论文的大纲。每个部分之间的逻辑过渡是否自然？论证是否递进？结构是否支持了我的核心论点？”
- “请评估我的论文结构：开篇论点是否清晰？各个论据是否充分支持了主论点？结论是否有效地总结了关键发现？”
- 用逆向大纲法检验论文逻辑：
- “请将我每个段落的主要论点提炼为一句话，按顺序列出来。我想看看整体论证结构是否合理，是否有不相关的段落偏离了中心论题”
- “创建一个反向大纲，展示每个段落如何支持我的主题论点。如果某些段落看起来与主题关系不大，请指出来”
- 通过苏格拉底式对话发展想法：
- “让我们讨论自由意志这个话题。你扮演笛卡尔，主张自由意志的存在，我扮演休谟，认为人的行为都是由外部因素决定的。我们可以一步步深入探讨这个问题吗？”
- “我在写一篇关于《到灯塔去》中意识流技巧的论文。你能扮演弗吉尼亚·伍尔夫，和我讨论这个写作手法的目的和效果吗？”
- 通过寻找反论检验论点：
- “我的论文认为社交媒体对青少年心理健康的影响完全是负面的。请帮我找出这个观点的薄弱之处。有什么证据或观点可能反驳我？我是否忽略了社交媒体的任何潜在益处？”
- “从方法论角度来看，我的研究设计有什么潜在的问题？样本选择是否存在偏差？变量控制是否充分？”
- 与历史上的重要思想家对话：
- “如果让西蒙娜·德·波伏瓦来评价现代女权主义运动，特别是社交媒体时代的#MeToo运动，她会怎么说？基于她在《第二性》中的观点，她可能会关注哪些方面？”
- “如果让XXX来分析当代的财富不平等问题，特别是科技巨头的崛起和数字经济带来的影响，他会提出什么见解？”
- 通过多轮反馈迭代改进：
- “这是我的初稿，请不要直接修改，而是给我5个具体的改进建议。比如论证结构、证据使用、语言表达等方面，我应该如何增强说服力？”
- “针对你之前的建议，我做了这些修改。现在这个版本是否更好？还有什么可以继续改进的地方？”
- 使用高级语音模式辅助阅读，提供实时的解释和反馈：
- “我在读这篇关于后结构主义的文章时遇到困难。能请你一边阅读，一边解释德里达的’延异’概念吗？这个概念如何影响了我们对语言和意义的理解？”
- “我不太理解这段关于量子纠缠的描述。能用更简单的语言解释一下，最好能举个具体的例子？”
- 将作业视为能力培养机会：
- “除了完成这篇论文本身，我还想通过这个写作过程提升哪些研究和写作技能？比如说，如何更好地评估资料可靠性？如何更有效地组织复杂信息？”
- “在写作这个主题的过程中，我可以同时培养哪些批判性思维能力？如何确保我不只是在收集信息，而是真正在深入分析和评估？”
这样的使用方式既能获得AI的帮助,又不会过度依赖它。最重要的是请记住：ChatGPT是帮助我们提升学习能力的工具,而不是代替我们思考和写作的工具。同时,建议主动告知教授你如何使用AI辅助学习,展示你对学术诚信的重视。